A. Informasi Umum Perangkat Ajar Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Pelajaran : 2023-2024 Kelas/Fase : Kelas VII/Fase D Alokasi Waktu : 2 JP (2x40 menit) B. Capaian Pembelajaran Fase D 1. Fase Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase D, siswa menggunakan teks lisan, tulisan, dan visual dalam Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal, berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan singkat, iklan) dan teks asli menjadi rujukan utama dalam mempelajari Bahasa Inggris di fase ini. 2. Elemen CP : a) Elemen Membaca - Memirsa Pada akhir Fase D, siswa dapat secara berkelompok dan mandiri membaca dan merespons teks-teks yang sudah dikenal dan tidak dikenal yang berisi struktur yang dapat diprediksi dan kosakata yang sudah dikenal, serta dapat menemukan dan mengevaluasi ide-ide utama dan informasi spesifik dalam teks-teks dengan genre yang berbeda. b) Elemen...
Saat mendengar kata kampus mengajar, apa yang ada di benak kalian?
Apakah hanya sekumpulan mahasiswa yang ditugaskan mengajar di satuan pendidikan selama 4 bulan? atau hanya sebatas menjadi pengganti guru di sekolah penempatan?
Sini, aku spill sedikit apa saja pengalaman menyenangkan dan penuh makna selama menjadi bagian dari program kampus mengajar.
Jadi, menurutku hal yang paling bermakna saat mengikuti program kampus mengajar yaitu bagaimana kita bisa berbaur dengan seluruh warga di sekolah.
Saat menyusun program kerja individu, kita bisa mengasah kemampuan bernalar kita untuk membuat media ajar yang mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi dengan cara yang menyenangkan.
Saat mengikuti kampus mengajar, aku seringkali membuat media ajar yang menyenangkan bagi para siswa.
Salah satunya, aku membuat game pembelajaran bernama guess the hobby.
Di mana, saat para siswa memainkan game tersebut, mereka akan memutar spinning wheel yang sudah ku buat sebelum masuk ke dalam kelas untuk mengajar.
Lalu, mereka akan memilih amplop sesuai dengan nomor yang tertera di spinning wheel yang berisi flashcard tentang kosakata hobi.
Setelah itu, akan ada siswa yang memeragakan kosakata hobi yang ada di flashcard dan ada juga yang bertugas menebak.
Setelah selesai mengajar dengan cara seperti itu, para siswa memberikan feedback yang menurutku sangat positif sehingga membuatku bahagia.
Hal sederhana yang telah kubuat bisa dihargai dan membuat para siswa belajar dengan cara yang menyenangkan dan tidak monoton.
Selain itu, ada juga program di mana setelah melakukan senam dan pembacaan asmaul husna untuk seluruh siswa dan guru di lapangan pada hari Jumat, tim kampus mengajar akan mengadakan game yang berbeda di setiap minggunya.
Salah satunya adalah bermain game "mammaling". Bukan hanya para siswa yang bermain, namun para guru juga ikut bermain bersama dengan anak wali kelasnya.
Hal-hal seperti ini kami lakukan dengan tujuan agar hubungan antara anggota tim kampus mengajar dengan para warga sekolah bisa terjalin dengan baik sampai akhirnya kami selesai melakukan program tersebut di sekolah mereka.
Bukan hanya itu, masih banyak pengalaman berharga dan menyenangkan selama mengikuti program kampus mengajar.
Kalau pengalaman kalian selama ikut program atau kegiatan apa?
Comments
Post a Comment